Setiap anak pasti menyukai permainan terutama game online, dalam bermain
itu menimbulkan pengaruh terhadap emosi dan sosial mereka, tergantung cara
menyikapi dan menghadapinya agar bisa mengontrol perasaan emosi. Dapat
mengontrol perasaan emosi itulah yang dimanakan dengan kecerdasan emosional,
yang mana untuk mencapai itu dibutuhkan peran orangtua dan guru untuk
membatasi dan mengawasi mereka terhadap hp untuk main game. Selain
pengawasan, memberikan pemahaman terhadap batasan main game juga
merupakan suatu hal yang penting agar tidak mengganggu terhadap emosi dan
sosial mereka kedepannya.
Tujuan penelitian untuk mengatahui game apa saja yang dimainkan anak
kelas V MIN 3 Kota Banjarmasin dan bagaimana kecerdasan emosional anak
pemain game multi player battle arena kelas V MIN 3 Kota Banjarmasin.
Metode yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini ialah
menggunakan metode kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V
di MIN 3 Kota Banjarmasin yang berjumlah 6 siswa, 1 guru wali kelas, dan 2
orangtua siswa. Sedangkan objek penelitiannya adalah Kecerdasan Emosional
Anak Pemain Game Multi Player Battle Arena Kelas V MIN 3 Kota Banjarmasin.
Teknik Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian
data dan analisis data.
Anak yang memiliki kecerdasan emosional cenderung akan lebih kuat dan
mandiri dibandingkan dengana anak yang tidak memiliki kecerdasan emosional.
Salah satu penyebab anak anak yang terhambat memiliki kecerdasan emosional
yaitu factor dari gemar bermain game online secara berlebihan. Zaman sekarang
tidak jarang anak-anak tidak menyukai dengan yang namanya game, maka
disinilah peran orangtua dan guru untuk mengawasi yang memberikan pemahaman
terhadap anak yang menyukai game online, memberikan Batasan waktu Ketika
bermain, memberikan motivasi, dan dapat memberikan suatu pengajaran untuk
anak-anak yang suka bermain game dengan berlebihan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) game yang anak kelas V sukai dan
mainkan yaitu ML (Mobile Legends) dan FF (Free Fire). (2) Kecerdasan
emosional anak pemain game multi player battle arena kelas V yaitu Mengenali
emosi diri, mengelola emosi diri, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang
lain dan menjalin hubungan dengan orang lain. Adapun faktor pendukung yaitu
orangtua dan guru.