Pengembangan media pembelajaran berbasis audio visual didasari adanya
masalah keterbatasan media dan rendahnya minat belajar peserta didik dalam
proses pembelajaran terutama dalam mempelajari kosa kata bahasa arab yang
merupakan salah satu dasar dalam mempelajari bahasa arab, sehingga
menyebabkan peserta didik kurang aktif dalam memperhatikan pelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis
audio visual yang valid dan efektif. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan (Research and Developmment) yang mengacu pada model
pengembangan 4-D atau model Thiagarajan yang terdiri dari 4 tahap yaitu tahap
define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan
disseminate (penyebaran), Dengan teknik pengumpulan data berupa observasi,
wawancara, serta angket. Analisis data dilakukan untuk menjelaskan atau
menunjukan pencapaian terhadap kriteria kevalidan dan keefektifan terhadap
produk yang dikembangkan yaitu media Pembelajaran berbasis audio visual. Data
yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan deskriptif. Berdasarkan
uji coba kevalidan media pembelajaran berbasis audio visual yang dikembangkan
berada pada kategori valid dengan angka 93,7% dari 1 ahli media dan 84,3% dari
2 ahli materi, Sedangkan untuk uji coba keefektivan dilakukan pada kelompok
kecil. Responden memberikan 78% respon positif terhadap media pembelajaran
yang dikembangkan. Hal ini menandakan bahwa media pembelajaran yang
dikembangkan keefektifan untuk digunakan dalam proses pembelajaran.