Thaibah, Hayatun (2024) تطوير ‌وسيلة ‌تعلم ‌السمعية ‌البصرية ‌الشفهية ‌في ‌تعليم ‌المفردات‌ لدى ‌الطلبة ‌الصف ‌السابع ‌في ‌المدرسة ‌الثانوية ‌الإسلامية "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio untuk Penguasaan Kosa Kata pada Siswa Kelas VII di Sekolah Madrasah Tsanawiyah". Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text Pernyataan (HAYATUN THAIBAH).pdf Download (125kB)
	Text AWAL (HAYATUN THAIBAH).pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK (HAYATUN THAIBAH).pdf Download (796kB)
	Text BAB I (HAYATUN THAIBAH).pdf Download (883kB)
	Text BAB II (HAYATUN THAIBAH).pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB III (HAYATUN THAIBAH).pdf Download (903kB)
	Text BAB IV (HAYATUN THAIBAH).pdf Download (2MB)
	Text BAB V (HAYATUN THAIBAH).pdf Download (707kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA (HAYATUN THAIBAH).pdf Download (1MB)
	Text LAMPIRAN & RIWAYAT HIDUP (HAYATUN THAIBAH).pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Pengembangan media pembelajaran berbasis audio visual didasari adanya masalah keterbatasan media dan rendahnya minat belajar peserta didik dalam proses pembelajaran terutama dalam mempelajari kosa kata bahasa arab yang merupakan salah satu dasar dalam mempelajari bahasa arab, sehingga menyebabkan peserta didik kurang aktif dalam memperhatikan pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis audio visual yang valid dan efektif. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Developmment) yang mengacu pada model pengembangan 4-D atau model Thiagarajan yang terdiri dari 4 tahap yaitu tahap define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan disseminate (penyebaran), Dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, serta angket. Analisis data dilakukan untuk menjelaskan atau menunjukan pencapaian terhadap kriteria kevalidan dan keefektifan terhadap produk yang dikembangkan yaitu media Pembelajaran berbasis audio visual. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan deskriptif. Berdasarkan uji coba kevalidan media pembelajaran berbasis audio visual yang dikembangkan berada pada kategori valid dengan angka 93,7% dari 1 ahli media dan 84,3% dari 2 ahli materi, Sedangkan untuk uji coba keefektivan dilakukan pada kelompok kecil. Responden memberikan 78% respon positif terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Hal ini menandakan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan keefektifan untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item