Al-Qur'an memainkan kontribusinya dalam setiap kehidupan manusia,
penting bagi setiap muslim untuk bisa membaca Al-Qur’an dengan fasih baik dari
segi tajwid maupun makhrajnya. LPPQ (Lembaga Pengajian dan Pengkajian Al�Qur'an) merupakan wadah untuk meningkatkan bacaan tahsin Al-Qur'an di
kalangan mahasiswa. LPPQ memiliki kontribusi di UIN Antasari Banjarmasin
karena sebagian mahasiswa masih banyak yang belum bisa membaca Al-Qur'an
dengan baik dan benar, padahal banyak mahasiswa dari lulusan bukan pondok
pesantren dan sekolah agama yang masih belum memahami terkait ilmu membaca
Al-Qur’an.
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti tentang proses pembelajaran tahsin
Al-Qur’an pada LPPQ yang mencakup perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi serta
pemahaman anggota pembelajaran terkait pembelajaran Al-Qur'an dan upaya
mereka dalam memperbaiki bacaannya. Selain itu, penelitian ini juga akan
mengkaji proses pembelajaran yang diimplementasikan di lingkungan tersebut.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research)
dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini ialah beberapa Pengajar,
kordinator Tajwid Tahsin, Ketua Umum, dan beberapa Anggota Pembelajaran.
Objek penelitian ini adalah pembelajaran tahsin Al-Qur’an pada LPPQ. Teknik
pengumpulan data ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik
pengolahan data ialah editing, klasifikasi, verifikasi, dan penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini yaitu; pertama, perencanaan dalam pembelajaran
tahsin Al-Qur’an pada LPPQ adalah menyiapkan materi, buku khusus, tempat,
waktu, silabus, serta penataran pengajar. Kedua, pelaksanaan dalam Pembelajaran
Tahsin Al-Qur’an pada LPPQ yaitu meliputi pendahuluan, materi, praktik, dan
penutupan. Ketiga, evaluasi hasil pembelajaran dilakukan oleh pengajar setiap
akhir pertemuan sesuai silabus dengan menggunakan tes lisan dan wawancara
dengan prosedur yang telah ditentukan dan sesuai dengan indikator-indikator yang
telah disediakan