Pendidikan akidah akhlak adalah upaya sadar dan terencana dalam
menanamkan keyakinan dalam peserta didik kepada Allah Swt serta
merealisasikannya dalam perilaku akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk melalui perilaku beragama. Namun dalam realitasnya yang terjadi di
masyarakat sekarang ini untuk terbentuknya pribadi muslim yang baik sangatlah
sulit, banyak dari kalangan generasi muda megalami demoralisasi atau kemerosotan
moral. Tantangan yang dihadapi dalam menjaga keutuhan nilai-nilai agama dan
moralitas menjadi semakin kompleks.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan
akidah akhlak, perilaku siswa dalam beragama dan ada atau tidaknya pengaruh
pendidikan akidah akhlak terhadap perilaku siswa dalam beragama.
Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasi.
Responden penelitian ini berjumlah 36 siswa ditambah informan dari 1 guru akidah
akhlak serta 1 staff TU. Pengumpulan data melalui observasi, angket/kuesioner,
wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis
pendahuluan berupa penskoran dan interpretasi kategori skor angket serta ujia
hipotesis dengan menggunakan rumus korelasi koefisisen kontingensi. Teknik
keabsahan data dilakukan melalui uji validitas dan realibilitas angket.
Hasil penelitian ini diketahui bahwa pelaksanaan pendidikan akidah akhlak
menempati kategori baik. Perilaku siswa dalam beragama yang meliputi dimensi
keyakinan, praktik, penghayatan, pengetahuan dan pengamalan (akhlak)
diimplementasikan dengan baik dan penuh kesadaran oleh sebagian siswa.
Mengenai korelasi, diketahui bahwa harga Phi = 0,567 lebih besar dari r tabel, baik
pada taraf signifikansi 5% maupun 1%, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan
demikian berarti ada pengaruh pendidikan akidah akhlak terhadap perilaku siswa
dalam beragama di MAN Hulu Sungai Selatan