Latar belakang masalah tentang pentingnya akhlak terpuji dalam
kehidupan sehari-hari. Hal ini tercermin dari upaya untuk membimbing siswa
agar memiliki perilaku yang santun dan menghargai orang lain dan lingkungan.
Norma kesopanan diimplementasikan sebagai bagian integral dari proses
pembelajaran, membantu menciptakan lingkungan yang kondusif bagi
pertumbuhan spiritual dan sosial siswa.
Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah agar mengetahui
bagaimana implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam mengatasi perilaku
yang melanggar norma kesopanan di MTSN 7 Tanah Laut serta apa faktor
pendukung dan penghambatnya.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif
kualitatif. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Subjek penelitian ini kepala sekolah, guru Akidah Akhlak, dan
peserta didik, Sedangkan objek penelitian terkait implementasi pembelajaran
akidah akhlak dalam mengatasi perilaku yang melanggar norma kesopanan di
MTSN 7 Tanah Laut.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran akidah
akhlak dalam mengatasi perilaku yang melanggar norma kesopanan di MTsN 7
Tanah Laut mencakup beberapa metode dan pendekatan yang guru terapkan untuk
mengatasi perilaku pelanggaran norma kesopanan di kalangan siswa. Seperti
pengajaran langsung yang dilakukan oleh guru untuk menanamkan nilai-nilai
akidah dan akhlak, kegiatan Jumat Taqwa, adanya aturan yang disepakati secara
bersama oleh guru dan siswa serta menerapkan konsep hukuman secara bertahap
dan proporsional, mengkombinasikan reward dan punishment serta adanya
kolaborasi yang baik antara guru dan orang tua. Adapun faktor pendukung
termasuk lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga, sementara lingkungan
masyarakat dan media sosial menjadi faktor yang menghambat implementasi
pembelajaran akidah akhlak dalam mengatasi perilaku yang melanggar norma
kesopanan di MTsN 7 Tanah Laut