Kajian tentang kesetaraan gender dalam Islam mencerminkan perdebatan
yang berkembang tentang bagaimana Al-Qur'an memandang perbedaan antara laki-laki dan perempuan serta implikasinya terhadap pendidikan Islam. Sebelum
munculnya Islam, pandangan patriarki telah memengaruhi posisi perempuan dalam
masyarakat, seringkali mengabaikan kontribusi dan martabat mereka. Perbedaan
pandangan tentang peran gender telah menciptakan ketidakadilan sosial, terutama
dalam hal pendidikan. Penting untuk memahami perbedaan antara konsep gender dan
jenis kelamin, di mana konsep gender menyoroti perbedaan sosial, budaya, dan
psikologis, sementara jenis kelamin merujuk pada aspek biologis. Ketidaksetaraan
gender dalam akses pendidikan tercermin dalam data statistik, di mana perempuan
cenderung memiliki tingkat pendidikan yang lebih rendah dibandingkan dengan laki�laki, terutama karena faktor seperti pernikahan dini dan pandangan masyarakat yang
merendahkan peran pendidikan perempuan.
Penelitian ini memperhatikan berbagai sumber data, termasuk ayat-ayat Al�Qur'an, hadis, teks-teks tafsir, literatur feminis, serta data empiris terkait pendidikan
dan gender dalam konteks Islam karena termasuk dalam jenis penelitian kualitatif
deskriptif yang digunakan untuk menganalisis teks-teks tersebut secara mendalam
sehingga bisa memahami bagaimana Islam khsunya membagas tentang bentuk
kesetaraan antara relasi laki-laki dan perempuan.
Penelitian menunjukkan bahwa kesetaraan gender dalam pendidikan bukan
hanya tentang pengakuan posisi yang sama antara laki-laki dan perempuan, tetapi
juga tentang menjamin hak-hak yang sama, karena pendidikan bagi perempuan bukan
sekadar untuk bersaing, tetapi untuk kemajuan individu dan masyarakat secara
keseluruhan. Dengan pemahaman ini, kajian lebih lanjut tentang kesetaraan gender
dalam perspektif Al-Qur'an dan implikasinya terhadap pendidikan Islam menjadi
penting dalam memandang peran perempuan dalam masyarakat dan pembangunan
Indonesia di masa depan