Penelitian ini mengemukakan tentang Pembelajaran Qiraah santri Pondok
Pesantren Al-Falah Putera dan Al-Hasyimiyyah. Dalam hal ini yang menjadi inti
pembahasan yaitu tentang sistem yang digunakan.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui sistem pembelajaran
keterampilan membaca di Pondok Pesantren Al-Falah Putera dan Pondok Pesantren
Al-Hasyimiyyah ketika membaca teks bahasa Arab atau kitab Arab dan juga untuk
mengetahui kemampuan santri dalam keterampilan membaca di Pondok Pesantren
Al-Falah Putera dan Al-Hasyimiyyah ketika membaca teks bahasa Arab atau kitab.
Jenis Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan
pendekatan kualitatif deskriptif. Analisi data menggunakan model Miles and
Huberman. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara
dan dokumentasi. Objek penelitian ini yaitu sistem pondok dan subjek penelitian
yaitu bertumpu pada penjelasan ustadz dan kemampuan santri pondok kelas 2
wustho.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa Strategi yang dipakai
didalam pondok bervariasi menurut dan sesuai dengan guru yang mengajar, metode
yang dipakai yaitu metode lansung, metode qawaid dan terjemah, dan juga metode
ceramah. Bahan yang dipakai yaitu menggunakan kitab-kitab klasik untuk
dipelajari dengan tujuan agar anak santri bisa membaca kitab-kitab diluar
pembelajaran Maharatul Qiraah. Kemampuan yang dimiliki siswa dalam
menerapkan peajaran juga berbeda, seperti belajar membaca teks qira’ah dengan
teman di kelas atau di asrama serta mengulanginya sebelum tidur dan sesering
mungkin membuat halaqoh diskusi pelajaran untuk dilatih.