Sikap dari seorang guru adalah salah satu faktor yang menentukan bagi
perkembangan jiwa peserta didik, karena sikap seorang guru tidak hanya dilihat
sewaktu mengajar saja akan tetapi juga dilihat tingkah lakunya dalam kehidupan
sehari-hari oleh peserta didiknya. Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui
mengetahui sikap sosial Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial MIN 13 Kabupaten
Banjar dan untuk mengetahui kepribadian guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
MIN 13 Kabupaten Banjar
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pada penelitian kualitatif,
analisis data dilakukan sejak awal dan sepanjang proses penelitian berlangsung,
dalam penelitian ini digunakan analisis data kualitatif dengan prosedur reduksi data,
penyajian data, dan dapat di tarik kesimpulan atau verifikasi
Hasil Penelitian menunjukan penanaman sikap sosial pada siswa MIN 13
Kabupaten Banjar sangat dipengaruhi oleh peran dan keteladanan guru. Guru yang
menerapkan prinsip 5S (senyum, salam, sapa, sopan, santun) dan model pembelajaran
kooperatif menciptakan lingkungan belajar yang harmonis dan penuh kerjasama.
Pembiasaan sikap sosial oleh guru di sekolah terbukti efektif membentuk karakter
siswa. Pengaruh positif ini bukan hanya meningkatkan sikap sosial siswa tetapi juga
membangun kompetisi sehat dan kekompakan dalam kegiatan kelompok. Akan
tetapi, beberapa guru kurang menguasai kompetensi kepribadian sosial, berdampak
pada interaksi yang kaku dan kurang ramah dengan siswa. Guru yang tidak
memperhatikan aspek ini, menghambat keberhasilan pendidikan karakter yang
menjadi tujuan utama. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk memperbaiki dan
meningkatkan kompetensi kepribadian guna membangun hubungan yang baik dengan
siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan menyenangkan