Penanaman nilai-nilai religius merupakan suatu proses untuk membentuk
sikap dan kepribadian seseorang agar terbimbing pola pikir, sikap dan segala
tindakan maupun perbuatan yang diambilnya. Hal tersebut diimplementasikan pada
SDIT Annida Qolbu melalui program tahfidzul qur’an juz 30.
Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan penanaman nilai-nilai religius
dalam program tahfidzul qur’an juz 30 di SDIT Annida Qolbu Kota Sampit serta
mendiskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan program
tahfidz al-Qur’an di SDIT Annida Qolbu Kota Sampit.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research)
dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 12
orang yang terdiri dari 3 orang siswa kelas IV yang berusia 9-10 tahun, 3 orang
siswi kelas V yang berusia 10-11 tahun, 2 orang siswa kelas VI yang berusia 11-12
tahun, 2 orang guru Pendidikan Agama Islam, 1 orang Kepala Sekolahserta 1 orang
ketua yayasan. Objek penelitian ini ialah penanaman nilai-nilai religius melalui
program tahfidzul qur’an juz 30 di SDIT Annida Qolbu Kota Sampit. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pengolahan data
dan analisis data.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai religius
meliputi nilai-nilai yaitu nilai ibadah, ruhul jihad, keteladanan, akhlak dan
kedisiplinan, serta amanah dan ikhlas. Nilai-nilai religius ini ditanamkan dalam
program tahfidzul qur’an. Program tahfidzul qur’an mencakup 3 kegiatan yakni
muroja`ah, bin nadzhar, dan ziyadah atau setoran hafalan baru. Dari Penanaman
nilai-nilai religius dalam program tahfidzul qur`an dalam hal ini di dukukung oleh
beberapa hal, yaitu faktor kesehatan, kecerdasan, dan motivasi. sementara itu,
penanaman nilai-nilai religius dalam hal ini juga diperhambat oleh tidak mampu
membaca al-qur’an dengan baik, tidak mampu mengatur waktu, dan pengulangan
yang sedikit.