Seiring berkembangnya zaman interaksi antar sesama manusia menjadi
berkurang dan lebih mementingkan kepentingan pribadi. Pendidikan karakter harus
diterapkan di sekolah dengan tujuan membentuk karakter yang baik, termasuk
karakter kepedulian sosial. Karakter kepedulian sosial bisa dilakukan dengan upaya
membentuk kepekaan siswa dalam bergaul. Upaya SMAN 2 Sampit dalam
membentuk karakter kepedulian sosial siswa ini dapat diwujudkan dari berbagai
kegiatan sosial yang diadakan di sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya sekolah dalam
membentuk karakter kepedulian sosial siswa di SMAN 2 Sampit dan
mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat upaya sekolah dalam
membentuk karakter kepedulian sosial siswa di SMAN 2 Sampit.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Dengan
menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk deskriptif. Subjek penelitian ini
yaitu, dewan guru dan beberapa siswa. Objek penelitian ini adalah upaya sekolah
dalam membentuk karakter kepedulian sosial siswa, faktor pendukung dan faktor
penghambat dari upaya sekolah tersebut. Pengumpulan data dengan cara observasi,
wawancara dan dokumentasi. Teknik analisa data penelitian ini ada pengumpulan
data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi data.
Hasil yang didapatkan dari penelitian ini bahwa upaya sekolah dalam
membentuk karakter kepedulian sosial siswa di SMAN 2 Sampit ini terdiri dari
berbagai kegiatan, yaitu kegiatan sedekah seminggu seribu berkah, pembentukan
TPPK anti bullying, gerakan peduli sosial, perayaan idul adha dan program papan
kebajikan. Faktor pendukung dari upaya sekolah ini adalah dari lingkungan
sekolah, kurikulum pembelajaran dan lingkungan masyarakat. Faktor penghambat
antara lain dari lingkungan keluarga dan internet.