Latifah, Noor (2024) Pengembangan LKPD Berbasis Inkuiri pada Materi Uji Zat Makanan untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Tingkat SMA Kelas XI. [Skripsi]
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf
Download (90kB)
AWAL.pdf
Download (472kB)
ABSTRAK.pdf
Download (15kB)
BAB I.pdf
Download (252kB)
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (223kB)
BAB III.pdf
Download (246kB)
BAB IV.pdf
Download (50kB)
BAB V.pdf
Download (14kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (83kB)
LAMPIRAN.pdf
Download (11MB)
Abstract
Pembelajaran biologi adalah proses edukatif yang bertujuan mengajarkan siswa
tentang berbagai aspek kehidupan dan organisme, termasuk struktur, fungsi, pertumbuhan,
evolusi, distribusi, dan taksonomi. Namun, pendekatan tradisional seringkali hanya
berfokus pada hafalan, sehingga diperlukan perubahan dalam metode pembelajaran untuk
meningkatkan prestasi belajar. Salah satu caranya adalah dengan penggunaan Lembar
Kerja Peserta Didik (LKPD) yang sesuai dengan materi dan karakteristik siswa. Penerapan
LKPD berbasis inkuiri sangat relevan dengan materi uji zat makanan, karena mendorong
siswa untuk terlibat langsung dalam eksperimen dan pengamatan. Melalui pendekatan ini,
siswa aktif mengajukan pertanyaan, merumuskan hipotesis, dan mencari jawaban melalui
investigasi ilmiah, sehingga meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir
kritis.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan validitas LKPD berbasis inkuiri pada
materi uji zat makanan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI
SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah Educational Design Research (EDR) yang
dibatasi hingga tahap prototyping. Hasil penelitian ini adalah produk LKPD yang diuji
validitasnya menggunakan desain Evaluasi Formatif Tessmer sampai tahap expert review.
LKPD dikembangkan berdasarkan analisis kebutuhan dari dua sekolah, yaitu SMKITTarbiyatul
Furqan di Kabupaten HSS, Kalimantan Selatan, dan MA Thalabul Irsyad di
Kabupaten Kapuas, Kalimantan Tengah. Subjek penelitian terdiri dari tiga validator ahli
dalam materi, media, dan bahasa, serta tujuh pengguna. Data dikumpulkan melalui
observasi, dokumentasi, dan angket, lalu dianalisis dengan teknik kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menyatakan validitas LKPD dari 3 validator ahli memiliki ratarata
kevalidan
sebesar
68,83%
yang
masuk
dalam
kategori
cukup
valid.
Sementara
itu,
dari
7validator pengguna, rata-rata kevalidan adalah 79%, juga dalam kategori cukup valid.
Berdasarkan hasil ini, LKPD yang dikembangkan dapat dinyatakan cukup valid untuk
digunakan, namun memerlukan beberapa revisi berdasarkan saran dan masukan yang
diberikan.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Q Science > Q Science (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Biologi |
| Depositing User: | FAHMI FAHMI FAHMI |
| Date Deposited: | 26 Jul 2024 07:25 |
| Last Modified: | 26 Jul 2024 07:25 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27493 |




