Azzahra, Fatimah (2024) Implementasi Strategi Pembelajaran True Of False Pada Materi Zakat Siswa Kelas VIII MTs Kebun Bunga Banjarmasin. [Skripsi]
1. PERNYATAAN.pdf
Download (175kB)
2. AWAL.pdf
Download (818kB)
3. ABSTRAK.pdf
Download (35kB)
4. BAB I.pdf
Download (196kB)
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (268kB)
6. BAB III.pdf
Download (43kB)
7. BAB IV.pdf
Download (383kB)
8. BAB V.pdf
Download (30kB)
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (104kB)
10. LAMPIRAN.pdf
Download (2MB)
Abstract
Pembelajaran adalah proses di mana individu memperoleh pengetahuan,
keterampilan, sikap, atau nilai melalui pengalaman, studi, atau pengajaran. Proses
belajar mengajar merupakan kegiatan inti dari pelaksanaan kurikulum dalam
sebuah sistem Pendidikan, proses ini merupakan integrasi antara kegiatan belajar
oleh siswa dan mengajar oleh guru. Pada proses ini terjadi transfer ilmu
pengetahuan dari guru ke siswa. Idealnya siswa bisa menerima setiap ilmu
pengetahuan yang disampaikan oleh guru, maka dari itu perlunya merancang
strategi pembelajaran yang baik agar terciptaya suasana kelas yang aktif dan
menyenangkan serta dapat tercapainnya tujuan pembelajaran dengan baik. Di
sekolah MTs Kebun Bunga Banjarmasin dalam mata Pelajaran fikih materi zakat
pembelajarann menggunakan strategi tue or false, diharapkan mampu
meningkatkan kualitas belajar mengajar.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana upaya guru fikih
dalam mengimplementasikan strategi True or False terhadap siswa kelas VIII
Materi Zakat MTs Kebun Bunga Banjarmasin dan untuk faktor pendukung dan
penghambat implementasi strategi True or False terhadap siswa kelas VIII materi
Fikih MTS Kebun Bunga Banjarmasin.
Jenis penelitiannya ini yaitu Field Research (Penelitian Lapangan).
Pendekatan kualitatif. Implementasi Strategi Pembelajaran True or False pada
Materi Zakat Siswa Kelas VIII MTs Kebun Bunga Banjarmasin adalah dapat
berjalan dengan baik.
Faktor pendukung pada Implementasi Strategi Pembelajaran True or False
pada Materi Zakat Siswa Kelas VIII MTs Kebun Bunga Banjarmasin dikarenakan
latar pendidikan pendidikyang sudah menguasai materi pembelajaran sehingga
dengan mudah untuk menyampaikan materi tersebut, menumbuhkan minat belajar
peserta didik sehingga pembelajaran jadi lebih menyenangkan, dan perhatian
peserta didik lebih terfokus kepada kegiatan belajar mengajar. Sedangkan faktor
penghambatnya yaitu keterbatasan waktu dikarenakan materi yang dibawakan
angatlah penting untuk dibahas lebih mendalam, dan sarana prasarana yang
memudahkan pembelajaran berupa proyektor namun hal ini tidak menjadi masalah
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Yoe Oden |
| Date Deposited: | 29 Jul 2024 01:19 |
| Last Modified: | 29 Jul 2024 03:26 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27527 |




