Stategi pembinaan adalah suatu usaha secara sadar dan terarah guna
menanamkan budi pekerti luhur dan nilai-nilai sosila kepada anak sesuai dengan
prinsip-prinsip ajaran Islam. Pembangun karakter anak atau santri diperlukan waktu
yang lama serta pembinaan yang berulang dan berkesinambungan. Pondok
Pesantren Daarul Islah Assyafi’iyah Kabupaten Tanah Bumbu sudah melakukan
pembinaan karakter akan tetapi masih banyak pelanggaran yang dilakukan santri. Oleh karena itu, maka perlunya strategi agar tujuan dari pembinaan dapat tercapai
dengan waktu yang singkat serta hasil yang maksimal.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan mengenai
strategi pembinaan karakter, serta untuk mengetahui kendala dan upaya yang
dilakukan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian
lapangan melalui pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Subjek
dari penelitian ini yaitu Pengasuh Pondok, dan Pengajar dan santri. Objek dari
penelitian ini adalah Strategi Pembinaan Karakter Santri Di Pondok Pesantren
Daarul Islah Assyafi’iyah Batu Meranti Kabupaten Tanah Bumbu.
Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan
dokumentasi. Adapun strategi yang digunakan yaitu strategi pengajaran, strategi
pujian dan penghargaan, strategi definisi dan latihan, strategi disiplin, strategi
perangai bulan, strategi keteladanan dan strategi pembiasaan.
Berdasarkan penelitian bahwa strategi pembinaan karakter santri
dilaksanakan dengan tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dengan
menentukan tujuan dan strategi yang digunakan. Adapun kendala yang ditemukan
dalam proses pembinaan karakter seperti, perbedaan latar belakang, pengaruh
lingkungan, pembinaan karakter yang tidak dilanjutkan ketika di rumah, serta
kurangnya pengawasan dari pengajar, staff, osis dan orang tua. Adapun upaya yang
dilakukan dalam mengurangi kendala tersebut dengan memberikan pemahaman
untuk saling menghargai, pemberian motivasi dalam bentuk penghargaan dan
pujian, melakukan evaluasi dan pengingkatan pengawasan yang maksimal dan
memberikan teguran serta sanksi terhadap santri memberikan keteladanan dan
pembiasaan yang berulang-ulang.