Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya kemajuan teknologi yang
semakin pesat terlebih pada peningkatan media pembelajaran menjadi media modern.
Keadaan siswa di kelas saat pembelajaran yang sangat beragam karena kondisi dan
situasi pembelajaran di siang dan Aktivitas-aktivitas keagamaan seperti shalat di
Pondok Pesantren. Oleh karena itu, Pada kegiatan pembelajaran terutama pada
pembelajaran fikih menyertakan penggunaan media audio visual.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media audio
visual pada pembelajaran fikih materi shalat di kelas VII MTs Darul Ilmi Banjarbaru,
serta Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Penggunaan Media Audio Visual pada
Pembelajaran Fiqih di Kelas VII MTs Darul Ilmi Banjarbaru
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) melalui
pendekatan kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif.
Subjek penelitian yaitu satu orang guru fikih dan 5 siswa di kelas VII MTs. Objek
penelitian yaitu penggunaan media audio visual pada pembelajaran fikih materi shalat
di kelas VII MTs Darul Ilmi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis
deskriptif kualitatif.
Berdasarkan pembahasan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa
penggunaan media audio visual pada pembelajaran fikih materi shalat di kelas VII MTs
Darul Ilmi Banjarbaru dilaksanakan dengan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.
Perencanaan pembelajaran dilakukan dengan membentuk beberapa aspek yang disusun
oleh guru. Adapun dalam penggunaan media audio visual pada pembelajaran fikih di
kelas VII MTs Darul Ilmi ini terdapat beberapa faktor pendukung dan penghambat.
Adapun faktor pendukung: a) Fasilitas/sarana yang tersedia, b) Penguasaan guru dalam
menggunakan LCD, c) Dukungan Kepala Sekolah. Adapun faktor penghambat:
a)Gangguan teknis terkait penggunaan media pembelajaran, b) Tidak semua materi
dalam pelajaran fiqih dapat menggunakan media audio visual