Pondok Pesantren Ulumul Qur’an yang berlokasi di Kecamatan Rantau
Badauh Kabupaten Barito Kuala dinaungi oleh sebuah yayasan. Dimana,
yayasan ini mendirikan Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah dan
Madrasah Aliyah dalam satu kesatuan Pondok Pesantren Ulumul Qur’ an.
Dalam proses belajar mengajar dalam program tahfidznya, peserta didik telah
menghadapi berbagai macam problematika dalam pembelajaran Al-Qur’an
khususnya pembelajaran tanda baca waqaf dan tentunya setiap problematika
yang dialami perlu ada solusi yang dibutuhkan untuk mengatasi hal tersebut baik
dari pendidik maupun peserta didik.
Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan problematika
pembelajaran tanda baca waqaf serta mendeskripsikan solusi untuk mengatasi
problematika pembelajaran tanda baca waqaf bagi santri tahfidz Pondok
Pesantren Ulumul Qur’an khususnya pada santri Madrasah Aliyah yang
mengikuti kelas tahfidz.
Penelitian ini berjenis penelitian lapangan (field research) dengan
pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini berlokasi di Pondok Pesantren
Ulumul Qur’ an dengan subjek 1 pendidik program tahfidz dan 12 santri kelas
tahfidz. Objek dalam penelitian ini ialah problematika pembelajaran tanda baca
waqaf santri tahfidz pondok pesantren Ulumul Qur’an terkhusus santri tahfidz
Madrasah Aliyah. Data dikumpulkan melalui teknik observasi,wawancara, dan
dokumentasi.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa problematika yang peserta
didik dan pendidik hadapi dalam pembelajaran tanda baca waqaf yaitu:
Problem akademis, problem teknis, problem psikologis dan problem faktor
fisik. Sedangkan solusi untuk mengatasi problematika pembelajaran tanda baca
waqaf santri juga ada empat solusi problematika yaitu: Solusi problem
akademis, solusi problem teknis, solusi problem psikologis dan solusi problem
faktor fisik