Layanan dasar adalah proses pemberian bantuan kepada peserta
didik/konseli yang berkaitan dengan pengembangan keterampilan, pengetahuan,
dan sikap dalam bidang pribadi, sosial, belajar, dan karir yang diperlukan dalam
pelaksanaan tugas-tugas perkembangan. Layanan dasar merupakan inti
pendekatan perkembangan yang diorganisasikan sekitar perencanaan dan
eksplorasi karir, pengetahuan tentang diri dan orang lain, dan perkembangan
belajar. Penelitian ini mengkaji pelaksanaan layanan dasar bimbingan dan
konseling di SMP Islam Nurul Hijrah Jorong. Tujuan dari penelitian ini
mendeskripsikan pelaksanaan layanan dasar bimbingan dan konseling di SMP
Islam Nurul Hijrah Jorong, mencakup layanan bimbingan klasikal, kelompok,
orientasi dan aplikasi instrumen.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan
pendekatan lapangan untuk mengumpulkan data melalui observasi, wawancara
dan dokumentasi. Subjek penelitian melibatkan guru BK dan Kepala Sekolah
sebagai informan. Objek penelitian mencakup empat layanan dasar: bimbingan
klasikal, bimbingan kelompok, orientasi, dan instrumen aplikasi, yang
dilaksanakan dalam tiga tahap: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Ini
bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran pelaksanaan layanan dasar bimbingan
dan konseling di sekolah tersebut. terdiri tiga tahap: reduksi data, penyajian data,
dan verifikasi. Reduksi data memfokuskan pada hal-hal penting dengan
membuang yang tidak perlu. Penyajian data memudahkan perencanaan kerja
selanjutnya. Verifikasi menghasilkan kesimpulan awal yang dapat berubah
berdasarkan bukti-bukti selanjutnya.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan tentang pelaksanaan
layanan dasar bimbingan dan konseling yang ada di SMP Islam Nurul Hijrah
Jorong menunjukkan bahwa: (1) layanan bimbingan klasikal dilaksanakan tanpa
jam khusus, (2) program bimbingan kelompok efektif mengembangkan sikap dan
kebiasaan belajar, (3) layanan orientasi MPLS dilaksanakan saat penerimaan
siswa baru, dan (4) instrumen aplikasi belum dilaksanakan.