Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pemanfaatan
multimedia pembelajaran interaktif (MPI) dengan minat belajar peserta didik pada
mata pelajaran IPAS di SDN 1 Barabai Timur. Serta mendeskripsikan pemanfaatan
multimedia pembelajaran interaktif (MPI) di SDN 1 Barabai Timur dan
mendeskripsikan minat belajar peserta didik dalam pemanfaatan multimedia
pembelajaran interaktif (MPI) di SDN 1 Barabai Timur.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan
korelasional. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI B ditambah dengan informan
guru kelas IV B dan Staff TU dengan teknik pengumpulan data berupa angket,
observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan multimedia
pembelajaran interaktif berada pada kategori baik, ditandai dengan keaktifan siswa
dalam mengikuti pembelajaran. Minat belajar peserta didik juga menunjukkan hasil
yang tinggi, ditunjukkan oleh peningkatan antusiasme, perhatian, dan keterlibatan
siswa dalam proses belajar. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson
menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara pemanfaatan
multimedia pembelajaran interaktif dengan minat belajar siswa, dengan nilai
koefisien korelasi sebesar 0,598, yang menunjukkan hubungan yang sedang.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pemanfaatan multimedia
pembelajaran interaktif memiliki pengaruh positif terhadap minat belajar peserta
didik. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan multimedia interaktif dapat menjadi
strategi untuk meningkatkan minat dan kualitas pembelajaran IPAS di tingkat
sekolah dasar.