Sejak pandemi Covid-19, Indonesia mengalami dampak signifikan terutama
di bidang pendidikan. Untuk mengatasi hal ini, Nadiem Makarim, Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan, memberlakukan kebijakan Kurikulum Merdeka.
KSKK Kementerian Agama RI berusaha mengembangkan kurikulum merdeka
yang membedakan sekolah umum dari sekolah di bawah naungan Kementerian
Agama dengan memasukkan nilai-nilai Islam Rahmatan lil 'Alamin ke dalam Profil
Pelajar Pancasila. Dengan demikian, terbentuk proyek Penguatan Profil Pelajar
Pancasilan dan Profil Pelajar Rahmatan lil ’Alamin, yang juga dikenal sebagai P5
PPRA.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi P5 PPRA,
mengetahui tantangan yang muncul dalam implementasi P5 PPRA serta solusi dari
tantangan yang muncul dalam implementasi P5 PPRA di MAN 2 Kota
Banjarmasin.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan menggunakan
metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah Tim
Pelaksana Projek P5 PPRA, guru fikih, dan peserta didik di MAN 2 Kota
Banjarmasin. Objek dari penelitian ini adalah Implementasi P5 PPRA pada Mata
Pelajaran Fikih. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi
yang kemudian diproses dan dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk mengetahui
penerapan P5 PPRA, kendala dalam menerapkan serta solusi terhadap kendala
tersebut.
MAN 2 Kota Banjarmasin telah menerapkan Kurikulum Merdeka sejak
tahun 2022 secara bertahap. Di dalam implementasi terdapat dua sistem yaitu
sistem blok dan sistem regular. Tantangan yang dihadapi yaitu peserta didik zaman
sekarang kurang suka yang bertele-tele, memastikan bahwa peserta didik
berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran dan memahami materi dengan lebih
baik, tema yang diambil bersifat umum sehingga dalam melaksanakan proyek guru
PAI harus berkolaborasi. Solusi dari tantangan tersebut adalah pendidik
menjelaskan inti dari materi yang disampaikan narasumber, adapun nilai-nilai P5
PPRA yang diterapkan ke dalam pembelajaran fikih, pada tema Bhinneka Tunggal
Ika nilai P5 PPRA yaitu berkebhinnekaan global, gotong royong, bernalar kritis,
kewarganegaraan dan kebangsaan (muwaṭanah). Dan pada tema kewirausahaan
dengan nilai P5 PPRA yaitu berkebhinnekaan global, mandiri, kreatif, toleransi
(tasāmuh), kewarganegaraan dan kebangsaan (muwaṭanah), dinamis dan inovatif
(taṭawwur wa ibtikār).