Saat ini, disiplin menjadi tantangan besar, terutama dalam hal waktu dan
ketaatan pada peraturan. Kebiasaan“ngaret” dan pelanggaran perturan sekolah
mencerminkan kurangnya perhatian peserta didik terhdapa kedisiplinan. Hal ini
menjadi tantangan bagi orangtua dan guru, karena masa anak-anak adalah waktu
yang tepat untuk membentuk karakter disiplin.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi
peraturan sekolah untuk menanamkan karak.ter disiplin pada peserta didik di MTsN
7 Tanah Laut serta untuk mengetahui faktor yang mendukung dan menghambat
dalam menanamkan kedisiplinan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan
pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru, kepala sekolah, dan
peserta didik, sedangkan objeknya adalah implementasi peraturan sekolah untuk
menanamkan karakter disiplin pada peserta didik di MTsN 7 Tanah Laut. Teknik
analisis data melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan
kesimpulan atau verifikasi
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi peraturan sekolah,
dilakukan melalui penyusunan, sosialisasi, dan penegakkan peraturan sekolah.
Adapun upaya sekolah dalam menanamkan karakter disiplin pada peserta didik
yaitu melalui pembiasaan, teladan, penyadaran, pengawasan, dan perjanjian kelas
antara peserta didik dengan wali kelas. Faktor pendukungnya adalah melalui
keteladanan, nasihat, dukungan orangtua, kontrol dari kepala sekolah dan guru,
serta kesadaran. Faktor penghambatnya adalah kesibukan orangtua, pengaruh dari
teman sebaya, kurangnya kesadaran peserta didik, lingkungan, kemajuan teknologi,
keterbatasan fasilitas sekolah, dan kurangnya tenaga pendidik di MTsN 7 Tanah
Laut.