Pembelajaran tidak terlepas dari peran guru dalam menentukan
pembelajaran yang baik. Pembelajaran yang baik harus sesuai dengan kebutuhan,
sehingga dapat membantu peserta didik dalam belajar. Strategi pembelajaran
menjadi salah satu faktor yang secara signifikan mempengaruhi hasil belajar. Salah
satu penyebab minat belajar peserta didik rendah adalah strategi yang dipakai
kurang tepat, maka guru harus menggunakan strategi yang tepat dalam mengajarkan
materi pembelajaran agar pembelajaran efektif dan efisien.
Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan bagaimana strategi
pembelajaran Picture and Picture ini Pada Mata Pelajaran SKI Kelas VIII di MTs
Ibtidaussalam Anjir Pasar, Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar peserta didik
dari pembelajaran Picture and Picture ini Pada Mata Pelajaran SKI Kelas VIII di
MTs Ibtidaussalam Anjir Pasar, Untuk mengetahui apakah ada korelasi antara
Strategi Pembelajaran Picture and Picture dengan Hasil Belajar Peserta Didik Pada
Mata Pelajaran SKI Kelas VIII di MTs Ibtidaussalam Anjir Pasar.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional dengan melakukan
uji korelasi dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
penelitian kuantitatif yang berfokus pada pengumpulan dan analisis data yang dapat
diukur secara statistik, sehingga memungkinkan peneliti untuk menarik kesimpulan
yang lebih objektif dan generalisasi dari hasil penelitian
Hasil dari penelitian ini adalah nilai korelasi yang didapat Rhitung 0, 999 >
Rtabel 0,997, yang berarti ada korelasi penggunaan strategi pembelajaran Picture
and Picture dengan hasil belajar peserta didik kelas VIII di MTs Ibtidaussalan