Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan yang dihadapi orangtua,
khususnya yang berprofesi sebagai guru di MTsN 1 KOTIM, dalam menanamkan
nilai-nilai agama pada anak-anak di era modern yang dipengaruhi globalisasi dan
perkembangan teknologi. Anak-anak pada jenjang pendidikan dasar seringkali
terpengaruh oleh dinamika pola pikir, lingkungan, dan gangguan teknologi, yang
dapat mengurangi minat mereka terhadap pendidikan agama Islam (PAI).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil orangtua yang berprofesi
sebagai guru di MTsN 1 KOTIM yang berupaya meningkatkan minat dan motivasi
anak pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan Mendeskripsikan upaya
orangtua yang berprofesi sebagai guru di MTsN 1 KOTIM dalam meningkatkan
minat dan motivasi anak-anaknya pada mata pelajaran pendidikan agama islam.
Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research) dengan jenis
penelitian kualitatif. Pengumpulan data wawancara, dan dokumentasi. Subjek
penelitian ini adalah para orangtua yang sekaligus berprofesi sebagai guru di MTsN
1 KOTIM. Sedangkan objek penelitian ini tentang upaya orangtua yang berprofesi
sebagai guru di MTsN 1 KOTIM dalam meningkatkan minat dan motivasi anak
anaknya pada mata pelajaran pendidikan agama Islam.
Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa orangtua yang berprofesi
sebagai guru di MTsN 1 KOTIM memiliki latar belakang pendidikan yang beragam
serta memahami metode pengajaran yang efektif. Dalam mendidik anak, mereka
menerapkan pendekatan otoritatif yang menggabungkan ketegasan dan kasih
sayang. Minat dan motivasi anak terhadap Pendidikan Agama Islam ditingkatkan
melalui keteladanan, seperti shalat berjamaah dan membaca Al-Qur'an, pembiasaan
kegiatan keagamaan di rumah maupun masyarakat, serta pemberian motivasi
intrinsik dan ekstrinsik, seperti penanaman nilai-nilai agama dan penghargaan atas
pencapaian anak. Upaya ini tidak hanya membentuk karakter religius anak, tetapi
juga meningkatkan semangat belajar mereka.