Penelitian ini dilatar belakangi masih banyak siswa yang kurangnya
motivasi saat belajar mata pelajaran fiqih tentang shalat siswa masih banyak salah
dalam mempratekan gerakan dan kurangnya strategi dalam pembelajaran. Adapun
tujuan penelitian ini untuk mengetahui respon dan motivasi siswa setelah menonton
film kartun Syamil dan Dodo serta menjelaskan hambatan dalam memahami pesan pesan yang disampaikan melalui
film
kartun
Syamil
dan
Dodo
dalam
meningkatkan

hasil
belajar
siswa
kelas
III
B
MIN
3
Pulang
Pisau.

Penilitian ini menggunakan jenis deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Adapun Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara
dan dokumentasi. Sedangkan informan dalam penelitian ini guru mata pelajaran
fiqih, siswa, dan kepala sekolah. Analisis data yang dilakukan dengan cara reduksi
data, penyajian data dan verifikasi. Keabsahan data dilakukan dengan
menggunakan triangulasi teknik, triangulasi sumber, triangulasi waktu.
Hasil penelitian menunjukkan setelah menonton film kartun Syamil dan
Dodo siswa termotivasi belajar materi shalat yang digabungkan, diantaranya siswa
terlihat sangat antusias mengikuti pelajaran rasa ingin tahu dengan apa yang
diajarkan guru, memperhatikan tentang apa yang ditayangkan oleh guru, dan siswa
terlihat semangat mengerjakan tugas yang diberikan guru. Respon siswa terhadap
film kartun Syamil dan Dodo sangat baik, karena membuat mereka lebih memahami
pelajaran selain itu mereka juga senang dan tertarik. Saat pelajaran berlangsung
siswa menyimak dengan baik tayangan film kartun Syamil dan Dodo. Hambatan
siswa dan guru dalam memahami pesan dalam film kartun Syamil dan Dodo hampir
tidak ada, karena pesan yang disampaikan sangat jelas dan mudah dipahami baik
oleh guru maupun siswa. Hambatan hanya dirasakan oleh guru pada saat
menayangkan terkadang listrik padam, sehingga tertunda penanyangan film kartun
Syamil dan Dodo. Penggunaan film Kartun Syamil dan Dodo terbukti dapat
meningkat hasil belajar siswa. Setelah menggunakan film ini, siswa mampu
menjawab pertanyaan dengan baik, menunjukkan bahwa mereka memahami materi
lebih efektif. Media ini berhasil membantu proses pembelajaran dan dapat
digunakan untuk mendukung pengajaran Fiqih.