Layanan psikologi berperan penting dalam mendukung perkembangan anak
berkebutuhan khusus (ABK) secara emosional, sosial, dan kognitif. Psikolog
melakukan evaluasi dan asesmen untuk mengidentifikasi kebutuhan spesifik anak,
lalu merancang intervensi seperti terapi perilaku atau kognitif yang sesuai. Mereka
juga memberikan edukasi kepada orang tua dalam mendampingi anak di rumah dan
sekolah, serta membantu anak mengelola emosi, meningkatkan keterampilan sosial,
dan mengurangi perilaku yang tidak diinginkan. Kolaborasi dengan profesional
lain, seperti terapis okupasi dan pendidik, menjadi bagian dari pendekatan holistik
untuk memastikan ABK mendapatkan dukungan optimal dalam proses tumbuh
kembang dan integrasi sosial mereka.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif
yang memberikan gambaran tentang peran layanan psikologi. Terdapat tiga orang
subjek yaitu kepala sekolah, psikolog, orang tua dan objek penelitiannya adalah
peran layanan psikologi untuk penanganan anak berkebutuhan khusus.
Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi,
sedangkan analisis data menggunakan model dari Miles dan Huberman yang terdiri
dari kondensasi data, penyajian data, dan kesimpulan. Keabsahan data diperiksa
melalui triangulasi sumber, triangulasi metode, dan triangulasi waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan psikologi memiliki peran
penting dalam penanganan anak berkebutuhan khusus (ABK). Psikolog membantu
mengidentifikasi kebutuhan anak melalui asesmen seperti tes kecerdasan dan
observasi perilaku, yang kemudian menjadi dasar intervensi seperti terapi perilaku,
bermain, dan kognitif. Layanan ini juga mencakup pendampingan bagi orang tua
dan guru melalui konseling dan pelatihan. Kolaborasi psikolog dengan tenaga
profesional lain, seperti terapis wicara dan guru pendamping, terbukti
meningkatkan efektivitas penanganan secara menyeluruh. Anak yang mendapat
layanan psikologi secara rutin menunjukkan perkembangan positif, terutama dalam
kemampuan sosial, emosi, dan kemandirian.