Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan Peran Guru Pendidikan Agama
Islam dalam menanamkan karakter santun, tanggung jawab serta mandiri siswa
kelas VII serta untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat yang
dihadapi peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan karakter
santun, tanggung jawab serta mandiri siswa kelas VII di MTs Al-Hamid
Banjarmasin.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah
Guru Pendidikan Agama Islam sebagai informan utama dan siswa sebagai
informan tambahan. Sedangkan objek penelitian ini adalah peran guru Pendidikan
Agama Islam dalam menanamkan karakter santun, tanggung jawab serta mandiri
siswa kelas VII di MTs Al-Hamid Banjarmasin. Teknik pengumpulan data
menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru Pendidikan Agama Islam dalam
menanamkan karakter santun kepada siswa dengan memberi contoh untuk
bersikap santun, menyapa guru dan membiasakan diri untuk tersenyum, kemudian
menanamkan karakter tanggung jawab dengan memberikan pemahaman tugas
seperti tepat waktu dan peran guru dalam menanamkan karakter mandiri dengan
cara membiasakan siswa untuk belajar untuk dirinya sendiri. Adapun faktor
pendukung dalam menanamkan karakter siswa yaitu adalah guru yang profesional
sedangkan faktor penghambat dalam menanamkan karakter siswa adalah
lingkungan dan latar belakang siswa.