Penanaman nilai-nilai karakter religius dan disiplin di lingkungan sekolah
dasar menjadi aspek penting dalam pendidikan, terutama dalam menghadapi
tantangan moral dan spiritual generasi muda. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh
pentingnya pembentukan karakter melalui pendekatan yang aplikatif dan spiritual,
salah satunya melalui kegiatan shalat Dhuha secara rutin di Madrasah Ibtidaiyah
Darul Ilmi Banjarbaru. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
pelaksanaan kegiatan shalat Dhuha dalam membentuk karakter disiplin dan religius
siswa, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam
implementasinya.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan shalat
Dhuha melalui metode pembiasaan dalam membangun karakter siswa, baik dari
aspek kedisiplinan maupun religiusitas, serta mengungkap faktor-faktor yang
memengaruhi keberhasilannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi
langsung, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta dokumentasi
kegiatan di Madrasah Ibtidaiyah Darul Ilmi Banjarbaru.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan shalat Dhuha
dengan metode pembiasaan di Madrasah Ibtidaiyah Darul Ilmi Banjarbaru mampu
membentuk karakter disiplin dan religius siswa. Karakter disiplin tercermin melalui
keteraturan waktu, tanggung jawab pribadi, dan kepatuhan terhadap aturan,
sementara karakter religius berkembang melalui penghayatan nilai-nilai keislaman
dalam ibadah dan kehidupan sehari-hari. Keberhasilan program ini didukung oleh
lingkungan sekolah yang religius serta keteladanan guru sebagai pembimbing
spiritual yang konsisten. Temuan ini menegaskan bahwa pembiasaan ibadah dapat
menjadi strategi yang tepat dalam membentuk karakter Islami peserta didik sejak
dini.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan shalat dhuha melalui
metode pembiasaan memberikan kontribusi positif dalam membentuk karakter
disiplin dan religius siswa, serta menjadi bagian penting dari pembentukan
kepribadian Islami di lingkungan pendidikan madrasah.