Mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam sering dianggap kurang menarik
karena penyampaiannya yang bersifat teoritis dan monoton. Oleh karena itu,
dibutuhkan media pembelajaran yang lebih interaktif dan sesuai dengan
perkembangan teknologi agar mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa.
Salah satu alternatif media yang dapat dimanfaatkan adalah aplikasi Canva, sebuah
platform desain grafis digital yang menyediakan berbagai fitur visual yang menarik
dan mudah digunakan.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi Canva
sebagai media pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 2 Banjarmasin
serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam
pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan
teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek
penelitian meliputi guru SKI, dan siswa kelas IX.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan aplikasi Canva sebagai
media pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 2 Banjarmasin mampu
menyajikan materi dalam bentuk visual yang menarik dan interaktif, sehingga
memudahkan siswa memahami tokoh, peristiwa, dan nilai-nilai sejarah secara lebih
konkret. Proses pembelajaran dimulai dari penyampaian materi oleh guru,
dilanjutkan dengan penugasan kepada siswa untuk membuat desain visual seperti
poster atau infografis menggunakan Canva, kemudian mempresentasikan hasil
karyanya di depan kelas. Siswa terlibat aktif dalam merancang dan menyajikan
materi, sementara guru berperan sebagai pembimbing selama proses berlangsung.
Faktor pendukung keberhasilan pemanfaatan Canva meliputi dukungan sekolah,
ketersediaan fasilitas, kesiapan dan minat siswa, kemudahan penggunaan aplikasi,
serta peran guru. Adapun faktor penghambatnya mencakup keterbatasan perangkat,
keterbatasan akses internet, membutuhkan waktu yang lenih lama, dan keterbatasan
akses Canva.
Dengan demikian, pemanfaatan Canva terbukti efektif dalam meningkatkan
minat belajar, kreativitas, dan pemahaman siswa terhadap materi SKI. Pemanfaatan
media digital seperti Canva perlu terus dikembangkan agar pembelajaran menjadi
lebih inovatif, partisipatif, dan relevan dengan kebutuhan zaman