Pelaksanaan Kurikulum Merdeka di lembaga pendidikan keagamaan
menjadi tantangan sekaligus peluang dalam membentuk peserta didik yang tidak
hanya cakap secara akademik, tetapi juga berkarakter. MIS Al Mujahidin II
Banjarmasin sebagai salah satu madrasah yang mulai menerapkan Kurikulum
Merdeka pada tahun ajaran 2023/2024, yang turut melaksanakan Projek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin (P5RA) sebagai bagian dari
upaya membentuk karakter yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila dan berpegang
pada nilai-nilai agama islam.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan perencanaan Proyek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin (P5RA) sebagai
upaya membentuk karakter peserta didik di MIS Al Mujahidin II Banjarmasin; (2)
mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
dan Rahmatan Lil ‘Alamin (P5RA) sebagai upaya membentuk karakter peserta
didik di MIS Al Mujahidin II Banjarmasin.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif.
Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data
dilakukan melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, serta
divalidasi menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu untuk menjamin
keakuratan data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan P5RA di MIS Al
Mujahidin II Banjarmasin dilaksanakan secara terstruktur melalui tahapan yang
dilakukan dengan sosialisasi P5RA, pembentukan tim fasilitator, identifikasi tahap
kesiapan madrasah, perancangan dimensi, tema, dan alokasi waktu, hingga
pelaporan projek kegiatan P5RA (2) Pelaksanaan kegiatan, pada tahun ajaran
2024/2025 dilakukan seminggu sekali secara serentak pada hari selasa dengan alur
pelaksanaan projek: orientasi atau pengenalan, kontekstualisasi, aksi nyata, refleksi,
dan tindak lanjut