Bermain dapat digunakan sebagai alat untuk mencapai tujuan
pembelajaran dengan cara yang menyenangkan. Ada banyak model pembelajaran
salah satu model yang banyak menggunakan permainan dalam proses
pembelajaran yaitu Team Game Tournament.
Penelitian ini bertujuan
mendeskripsikan tentang proses penerapan model pembelajaran Team Game
Tournament dalam beberapa penelitian Pendidikan Linguistik Ilmiah terdahulu
dan perbedaannya, serta hasil penerapannya. Jenis penelitian yang digunakan
adalah kepustakaan dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan
dengan mencari, memilih, menyajikan, menganalisis data-data dari sumber
sumber yang berkaitan dengan permasalahan yang diteliti. Adapun langkah
langkah dalam pelaksanaan strategi Teams Games Tournament ini yaitu: salam,
berdo’a, mengabsen, pengulangan materi, mengulang bersama-sama, pembagian
kelompok, menjelaskan aturan pertandingan, pelaksanaan pertandingan,
perhitungan skor, pemberian penghargaan, dan di akhir guru menguatkan kembali
materi yang telah diberikan sekaligus menutup pelajaran. Dari penelitian ini dapat
di simpulkan bahwa penggunaan strategi Teams Games Tournament ini berhasil
dalam membantu meningkatkan nilai pembelajaran Bahasa Arab siswa.