Penelitian ini dilatarbelakangi dengan keadaan zaman sekarang, yaitu
betapa pentingnya remaja memiliki pengetahuan yang mendalam tentang
keagamaan. Remaja adalah generasi penerus yang tidak hanya menentukan masa
depan keluarga, tetapi juga bangsa dan negara. Oleh sebab itu, peneliti mengangkat
judul pembelajaran fiqih ibadah bagi remaja Di Majelis Al-Misbah Kelurahan
Teluk Tiram Kecamatan Banjarmasin Barat untuk menggali peran Majelis ini
dalam membentuk remaja yang religius dan berkualitas.
Penelitian ini yang bertujuan untuk meneliti pelaksanaan pembelajaran fiqih
ibadah di Mejelis Al-misbah di Kelurahan Teluk Tiram Kecematan Banjarmasin
Barat pada Pimpinan K.H Ahmad Zuhdi Kecamatan Banjarmasin Barat dan
motivasi remaja dalam mengikuti pembelajaran fiqih ibadah bagi remaja di Mejelis
Al-misbah di Kelurahan Teluk Tiram Kecematan Banjarmasin Barat Pada
Pimpinan K.H Ahmad Zuhdi Kecamatan Banjarmasin Barat.
Penelitian ini merupakan Penelitian lapangan (Field Research) dengan
pendekatan kualitatif. Teknik pengolahan data yang dilakukan dengan langkah
langkah koleksi, pengeditan, dan klasifikasi data. Subjek penelitian ini adalah
guru/ustadz dan jamaah remaja di Majelis Al-Misbah Banjarmasin Barat. Adapun
pembelajaran Fiqih Ibadah bagi remaja di Majelis Al-Misbah Kelurahan Teluk
Tiram Kecamatan Banjarmasin Barat. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan
langkah reduksi data, penyajian data dan verifikasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan Pelaksanaan pembelajaran fikih ibadah di
Majelis Al-Misbah dilangsungkan rutin dengan pendekatan tradisional. Metode
yang digunakan meliputi bandongan dan ceramah, disertai dengan diskusi. Motivasi
remaja untuk mengikuti pembelajaran fikih ibadah di Majelis Al-Misbah dari faktor
internal dan eksternal. Faktor internal meliputi kesadaran pribadi akan pentingnya
ilmu agama sebagai bekal hidup dan akhirat, pengalaman hidup yang menggugah
kesadaran spiritual, serta keinginan berbakti kepada orang tua. Sedangkan faktor
eksternal terdiri atas dorongan dari orang tua, pengaruh teman sebaya, serta
lingkungan sosial yang mendukung perubahan positif.