Penelitian ini dilatar belakangi dengan Seiring dengan perkembangan
zaman, media pembelajaran kini tidak lagi terbatas pada metode tradisional seperti
di masa lalu. Dalam dunia pendidikan, seorang pendidik tidak hanya dituntut
mahir dalam menyampaikan informasi, tetapi juga harus cakap dalam
memanfaatkan berbagai media teknologi sebagai sarana pembelajaran, baik bagi
dirinya sendiri maupun bagi peserta didik. Dengan menggunakan media yang
menarik dan sesuai, berbagai penelitian telah dibuktikan bahwa sebuah
pembelajaran menjadi lebih efektif juga meningkatkan daya tarik peserta didik
dalam mengikuti pembelajaran, mengembangkan suatu kreativitas, dan
menumbuhkan pengaruh baik bagi peserta didik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media Wordwall
pada kemampuan menghafalkan bacaan sholat dalam mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam dan Budi Pekerti kelas IV serta untuk mengetahui apa saja yang
menjadi faktor-faktor yang memengaruhi penggunaan media wordwall dalam
pembelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas IVtersebut.
Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian lapangan atau yang dikenal
juga sebagai Field Research, dengan sifat deskriptif. Subjek penelitian yaitu guru
PABP dan peserta didik kelas IV SDN SN Kelayan barat 2 Banjarmasin. Objek
dari penelitian ini yaitu proses penggunaan wordwall dan faktor yang
mempengaruhi media pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan agama islam
dan budi pekerti kelas IV SDN SN Kelayan barat 2 Banjarmasin. Teknik
pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun
teknik pengolahan data yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dituntut untuk terus
meningkatkan kemampuan teknologi informasi mereka agar mampu menciptakan
media pembelajaran digital yang relevan dengan karakteristik pembelajaran saat
ini. Wordwall tidak hanya menjadi alat bantu pengajaran, tetapi juga menjadi
bagian dari transformasi pendidikan digital yang lebih efektif, interaktif, dan
menyenangkan bagi siswa maupun guru. Dengan demikian, Wordwall merupakan
inovasi media pembelajaran digital yang sangat efektif dalam menciptakan
suasana belajar yang aktif, kolaboratif, dan menyenangkan, serta berkontribusi
besar terhadap peningkatan hasil belajar siswa di era digital saat ini.