Adanya kesenjangan antara pengetahuan keagamaan yang seharusnya
dimiliki masyarakat secara ideal sebagai muslim untuk menjalankan ajaran Islam
secara komprehensif dengan pengetahuan keagamaan yang masyarakat dapatkan
dari pendidikan formal sangat rendah berpotensi mempengaruhi kedalaman
pemahaman masyarakat terhadap ajaran Islam serta kemampuan masyarakat untuk
menerapkan nilai-nilai keagamaan secara benar dalam kehidupan sehari-hari.
Kehadiran Majelis Ta’lim An-Nur sebagai lembaga pendidikan nonformal dinilai
dapat mengatasi kesenjangan yang terjadi di masyakarat tersebut melalui beberapa
kontribusi.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kontribusi
Majelis Ta’lim An-Nur dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam masyarakat
kecamatan Binuang kabupaten Tapin.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan. Dengan pendekatan
deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu pimpinan majelis, pengajar,
pengurus dan jamaah atau masyarakat Binuang. Objek pada penelitian ini adalah
kontribusi Majelis Ta’lim An-Nur dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam
masyarakat, perubahan yang dialami masyarakat, serta faktor penghambat dan
pendukung dari kontribusi tersebut. Pengumpulan data dilakukan dengan cara
observasi, wawancara dan dokumentasi.
Majelis Ta’lim An-Nur berkontribusi melalui beberapa program yakni,
program pendidikan, pembinaan, pelaksanaan ibadah fisik, peringatan hari besar
Islam, pelaksanaan kurban dan akikah murah, dan pelatihan seni budaya. Kontribusi
melalui program-program tersebut menghasilkan peningkatan atau perubahan di
masyarakat pada aspek pendidikan Islam dan pemahaman agama, kesadaran moral
dan etika, serta aspek sosial keagamaan. Disamping itu juga terdapat faktor
pendukung seperti lingkungan majelis, metode, materi, dan media yang digunakan
serta pengelolaan kegiatan majelis yang terstruktur serta faktor penghambat seperti
kurangnya tenaga pendidik dan ketiadaan sumber dana tetap.