Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krusialnya penguasaan keterampilan
salat jenazah sebagai kewajiban fardhu kifayah bagi setiap Muslim di tengah
masyarakat. Berdasarkan observasi awal di MAN 2 Tapin, ditemukan fenomena
bahwa sebagian besar siswa kelas X masih mengalami kesulitan dalam memahami
prosedur tata cara salat jenazah yang benar. Hal ini disebabkan oleh minimnya
bimbingan yang bersifat praktis serta kurangnya pengalaman langsung siswa dalam
melaksanakan rangkaian ibadah tersebut di lingkungan sekolah. Kondisi tersebut
menuntut adanya inovasi dalam metode pembelajaran Fikih agar materi tidak hanya
dipahami secara teoritis tetapi juga dikuasai secara motoric.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses bimbingan guru,
tantangan yang dihadapi, serta solusi dalam bimbingan penyelenggaraan tata cara
salat jenazah melalui metode demonstrasi di MAN 2 Tapin.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) dengan
pendekatan kualitatif. Subjek penelitian meliputi satu orang guru Fiqh dan empat
orang siswa kelas X. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan langkah reduksi data,
penyajian data, serta verifikasi dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa yang pertama proses bimbingan
dilakukan secara terstruktur meliputi perencanaan mandiri, pemberian teori,
peragaan oleh guru, praktik siswa secara berkelompok, hingga evaluasi langsung.
Yang kedua tantangan yang dihadapi mencakup aspek psikologis siswa berupa rasa
malu dan kurang percaya diri, keterbatasan alokasi waktu, serta perbedaan bacaan
yang dibawa siswa dari lingkungan masyarakat. Dan yang ketiga solusi yang
diterapkan adalah guru menciptakan suasana belajar yang nyaman, memadukan teori
dengan demonstrasi langsung, serta pembagian kelompok kecil. Pihak madrasah
juga berencana mengoptimalkan jadwal dan menambah alat peraga boneka untuk
simulasi