Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya lembaga pendidikan
yang mengajarkan qiraʻat sab’ah secara sistematis, serta anggapan bahwa
pembelajaran qiraʻat memerlukan waktu yang panjang dan sulit diterapkan secara
efektif dalam durasi singkat.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran qiraʻat
sab’ah serta menganalisis efektivitas program lima hari penerapan metode talaqqi
pada pembelajaran qiraʻat saab’ah di Taman Pendidikan Qur’an Al-Mumtaaz
Pelaihari.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
lapangan (field research). Subjek penelitian meliputi pengajar qiraʻat sab’ah dan
santri yang mengikuti program pembelajaran lima hari. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis
data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran qiraʻat sab’ah di TPQ
Al-Mumtaaz Pelaihari dilaksanakan secara terstruktur melalui penerapan metode
talaqqi yang menekankan interaksi langsung antara guru dan santri. Program lima
hari yang dilaksanakan pada masa libur sekolah dan kuliah dinilai efektif karena
didukung oleh pengaturan durasi dan intensitas pertemuan yang menyesuaikan
kesiapan santri. Metode talaqqi yang dipadukan dengan latihan intensif dan
koreksi langsung mampu meningkatkan kualitas bacaan santri, terutama pada
aspek makhraj, sifat huruf, panjang-pendek bacaan, serta penguasaan lagu.