Penelitian ini dilatar belakangi dengan banyaknya anak panti yang kurang
mengerti dalam pendidikan agama Islam dan bagi anak panti diutamakan untuk
belajar tatacara sholat dan membaca al-qur‟an serta belajar ber akhlak. Dengan itu
diajarkanlah dasar-dasar pendidikan agama Islam di Panti Asuhan Anaka Yatim-
Piatu Putri Asri agar dapat membantu para anak-anak pantinya untuk belajar
dasar-dasar pendidikan agama Islam.
Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui gambaran kedisiplinan pada
anak panti asuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan
kedisiplinan pada sholat subuh berjamaah di panti asuhan anak yatim-piatu putri
asri dan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi kedisiplinan pada sholat
subuh berjamaah di Panti Asuhan Anak Yatim-Piatu Putri Asri, panti asuhan yang
di teliti pada penelitian ini adalah Panti Asuhan Anak Yatim-Piatu Putri Asri Jalan
Tol Basirih Km. 10..
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research)
dengan pendekatan deskriptif kualitatif, subjek penelitian yaitu Pengasuh Panti dan
anak panti. Objek penelitiannya adalah Penerapan Kedisplinan Pada Sholat Subuh
Berjamaah di Panti Asuhan Anak Yatim-Piatu Putri Asri Jalan Tol Basirih Km.
10. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.
Adapun teknik pengolahan data yang digunakan yaitu koleksi data, editing, dan
interpretasi data sedangkan analisis data menggunkan analisis kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kedisiplinan salat Subuh
berjamaah di Panti Asuhan Putri Asri dilakukan melalui pembiasaan yang
konsisten, pendekatan edukatif oleh pengasuh, serta pemberlakuan aturan dan
sanksi secara bertahap. Anak-anak dibimbing untuk bangun tepat waktu,
mengikuti jadwal ibadah, dan menerima peringatan atau tindakan langsung jika
terjadi pelanggaran. Faktor yang memengaruhi kedisiplinan ini meliputi peran
aktif pengasuh sebagai teladan dan pembina, dukungan sarana seperti mushola
dan fasilitas ibadah yang memadai, serta lingkungan panti yang religius dan
terstruktur. Ketiga faktor tersebut saling mendukung dalam membentuk
kesadaran, tanggung jawab, dan keteraturan anak-anak dalam melaksanakan
ibadah secara disiplin