Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter
disiplin peserta didik melalui kegiatan religius di lingkungan madrasah. Salah satu
upaya yang dilakukan adalah melalui pembiasaan tadarus One Day One Juz Al
Qur’an. Dalam pelaksanaannya, masih ditemukan peserta didik yang kurang
disiplin, seperti datang terlambat atau kurang tertib dan berbicara serta bercanda
selama proses kegiatan berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan pelaksanaan pembiasaan tadarus One Day One Juz Al-Qur’an,
mendeskripsikan tingkat kedisiplinan peserta didik, mengetahui apakah ada
pengaruh pembiasaan tadarus One Day One Juz Al-Qur’an terhadap kedisiplinan
peserta didik di MTsN 4 Banjarmasin.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
survei dan metode korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik
MTsN 4 Banjarmasin dengan jumlah 378 peserta didik, sedangkan sampel
penelitian berjumlah 38 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik simple
random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket,
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan korelasi
koefisien kontingensi dengan perhitungan Chi Kuadrat.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembiasaan tadarus One
Day One Juz Al-Qur’an berada pada kategori baik dengan indikator keteladanan,
rutin, dan spontan. Kedisiplinan peserta didik yang meliputi indikator peraturan,
hukuman, dan konsisten juga berada pada kategori baik. Berdasarkan hasil
analisis data diperoleh nilai Phi sebesar 0,316 lebih besar dari r tabel 0,271 pada
taraf signifikansi 0,1, sehingga hipotesis alternatif diterima. Hal ini menunjukkan
bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pembiasaan tadarus One Day One
Juz Al-Qur’an terhadap kedisiplinan peserta didik di MTsN 4 Banjarmasin