Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan bentuk penanaman nilai
Bhinneka Tunggal Ika pada anak usia dini serta mendeskripsikan faktor pendukung
dan penghambat dalam proses penanaman nilai tersebut di PAUD terpadu TK
Angkasa 1 Lanud Sjamsudin Noor Banjarbaru. Nilai yang dipusatkan dalam
penelitian ini meliputi toleransi, saling menghargai dan gotong royong sebagai
bagian dari penguatan karakter anak sejak usia dini dalam keberagaman.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Subjek penelitian adalah anak kelompok B1, sedangkan informan
penelitian guru kelas dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui
tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai Bhinneka
Tunggal Ika tidak dilakukan secara langsung melalui penyampaian materi,
melainkan melalui kegiatan pembelajaran, interaksi sosial anak, serta peran guru
dalam membimbing memberikan teladan. Nilai toleransi terlihat dari sikap anak
dalam menerima perbedaan dan menunggu giliran, nilai saling menghargai dilihat
dari kemampuan anak dalam mendengarkan dan menghormati teman dan
sedangkan nilai gotong royong terlihat dalam kegiatan kerjasama dan saling
membantu. Faktor pendukung dalam menanamkan nilai tersebut meliputi
lingkungan pembelajaran kondusif, peran guru dan kegiatan pembelajaran yang
melibatkan kerjasama anak. Faktor penghambat seperti karakteristik anak yang
masih egonya, perbedaan latar belakang sosial dan kemampuan sosial emosional
anak masih dalam tahap perkembangan.