Optimalnya pembelajaran fikih pada aspek praktik salat di MTs Babussalam Kota Banjarmasin, yang ditandai dengan adanya kesenjangan antara pemahaman teoritis dan kemampuan praktik siswa, kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan praktik, serta belum maksimalnya penggunaan metode pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan ibadah.
Fokus penelitian ini untuk mendeskripsikan optimalisasi pembelajaran fikih pada aspek praktik salat serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian adalah guru fikih dan siswa MTs Babussalam Kota Banjarmasin, sedangkan objek penelitian adalah proses optimalisasi pembelajaran praktik salat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi pembelajaran fikih pada aspek praktik salat dilakukan melalui perencanaan pembelajaran yang terstruktur, penggunaan metode demonstrasi dan praktik langsung, serta evaluasi berkelanjutan terhadap kemampuan siswa. Adapun faktor pendukung meliputi peran aktif guru, antusiasme siswa, serta lingkungan sekolah yang religius. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, fasilitas yang belum memadai, serta perbedaan kemampuan siswa dalam memahami dan mempraktikkan salat. Dengan demikian, diperlukan upaya berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran fikih berbasis praktik agar siswa tidak hanya memahami secara teori, tetapi juga mampu mengamalkan ibadah salat dengan benar dalam kehidupan sehari-hari.