Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam
menulis bahasa Arab sehingga diperlukan metode pembelajaran yang sesuai untuk
membantu proses pembelajaran maharah kitabah. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui efektivitas penggunaan metode Picture and Picture dalam
meningkatkan maharah kitabah pada siswa kelas VIII MTsN 1 Tapin. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe Non
Equivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 64 siswa yang
terdiri atas 32 siswa kelas eksperimen dan 32 siswa kelas kontrol. Pengumpulan
data dilakukan melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan
statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji Wilcoxon, dan uji Mann
Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa pada kelas
eksperimen meningkat dari 53,13 menjadi 71,56, sedangkan kelas kontrol
meningkat dari 53,75 menjadi 59,38. Hasil uji Mann-Whitney menunjukkan nilai
signifikansi sebesar 0,000 (<0,05). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan
bahwa metode Picture and Picture efektif dalam meningkatkan maharah kitabah
pada siswa kelas VIII MTsN 1 Tapin