Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran tenaga honorer dalam
menunjang proses pendidikan di madrasah, namun masih menghadapi berbagai
kendala seperti rendahnya kesejahteraan, terbatasnya pengembangan kompetensi,
serta kurangnya motivasi kerja. Selain itu, masih terdapat persepsi masyarakat
yang memandang komite madrasah hanya sebagai penggalang dana.Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterlibatan komite madrasah, mendeskripsikan
peran komite sebagai pemberi pertimbangan, serta menganalisis bentuk dukungan
komite dalam upaya peningkatan kinerja tenaga honorer di MAN 2 Barito Kuala.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan
kualitatif deskriptif. Subjek penelitian meliputi ketua komite madrasah, kepala
madrasah, dan tenaga honorer. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi,
dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman
yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan
verifikasi. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan komite madrasah dalam
peningkatan kinerja tenaga honorer dilakukan melalui partisipasi dalam kegiatan
madrasah, komunikasi dan koordinasi dengan pihak madrasah, serta pengawasan
terhadap program terkait tenaga honorer. Komite madrasah juga memberikan
pertimbangan berupa saran dan masukan mengenai pembagian tugas,
kedisiplinan, dan tanggung jawab kerja. Bentuk dukungan komite lebih banyak
diwujudkan melalui dukungan finansial, seperti membantu penambahan honor
dan kebutuhan operasional tenaga honorer. Selain itu, komite juga memberikan
dukungan non-finansial berupa motivasi dan dukungan moral. Keterlibatan
tersebut memberikan pengaruh positif terhadap kedisiplinan, tanggung jawab, dan
semangat kerja tenaga honorer dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan
di madrasah