Di era modern yang penuh tantangan, generasi muda sering mengalami
pergeseran nilai akhlak dan keagamaan. Sekolah memegang peran penting dalam
membentuk karakter siswa, salah satunya melalui program al-Qur'an. Menariknya,
SMPN 27 Banjarmasin sebagai sekolah umum mampu menjalankan program al
Qur'an secara intensif dan terstruktur, sesuatu yang biasanya hanya ditemukan di
madrasah atau sekolah Islam terpadu.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan program al-Qur'an
dalam menumbuhkan karakter siswa cinta al-Qur'an di SMPN 27 Banjarmasin,
serta faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan dengan pendekatan
kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah koordinator program al-Qur'an,
ustadz/ah pengajar, serta siswa-siswi SMPN 27 Banjarmasin, sedangkan objeknya
adalah pelaksanaan program al-Qur'an dalam menumbuhkan karakter siswa cinta
al-Qur'an. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,wawancara, dan
dokumentasi, dengan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Pra Al-Qur'an menggunakan
Metode Tilawati dengan durasi 50 menit per pertemuan, terbagi dalam tiga tahapan:
kegiatan awal berupa pembukaan dan doa, kegiatan inti berupa pembelajaran
klasikal dan baca simak, serta kegiatan penutup berupa doa senandung Al-Qur'an.
Program ini terbukti efektif membentuk karakter cinta Al-Qur'an, tercermin dari
perubahan perilaku positif siswa, seperti hadir tepat waktu secara mandiri, antusias
dalam pembelajaran, lebih rajin membaca Al-Qur'an di rumah, serta menunjukkan
sikap hormat terhadap mushaf. Karakter ini dibentuk melalui metode keteladanan,
pembiasaan, serta penghargaan dan hukuman. Faktor pendukung program berasal
dari kepala sekolah, guru, komite, dan orang tua siswa, sedangkan faktor
penghambatnya adalah kelelahan siswa akibat waktu belajar di luar jam pelajaran,
yang diatasi dengan waktu belajar alternatif