Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya tahsîn Al-Qur'an bagi santri di
Pondok Pesantren Modern Al-Furqan Muhammadiyah Banjarmasin sebagai fondasi
utama sebelum proses tahfiz Al-Qur'an. Dimana dalam praktiknya, masih banyak
ditemukan santri yang menghafal Al-Qur'an tetapi belum memiliki kualitas bacaan
yang baik dan benar sesuai dengan hukum-hukum ilmu tajwid. Hal ini menyebabkan
kesulitan dan kesalahan santri dalam menghafal Al-Qur‟an. Oleh karena itu, kondisi
ini menunjukkan perlu adanya strategi yang tepat dari adanya tahsîn Al-Qur‟an yang
terarah dan berkelanjutan sebagai penguatan dalam tahfiz Al-Qur‟an.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang pelaksanaan tahsîn
sebagai strategi penguatan tahfiz Al-Qur‟an di Pondok Pesantren Modern Al-Furqan
Muhammadiyah Banjarmasin melalui beberapa aspek penting seperti tujuan, metode,
integrasi tahsîn dan tahfiz Al-Qur‟an serta pembiasaan tahsîn dalam kehidupan
sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
lapangan (field research). Subjek penelitian terdiri dari pimpinan pondok, ustaz,
ustazah dan santri. Objek penelitiannya ialah pelaksanaan tahsîn sebagai strategi
penguatan tahfiz Al-Qur‟an. Teknik pengumpulan data didapat melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data dilakukan melalui tahapan
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran
yang komprehensif.
Hasil penelitian menunjukkan, pelaksanaan tahsîn dilakukan secara rutin dan
terjadwal. Pelaksanaan tahsîn dilakukan sebanyak tiga sampai empat kali sepekan
setelah salat maghrib hingga salat isya. Santri dikelompokkan ke dalam beberapa
kelompok sesuai kemampuan dalam membaca Al-Qur‟an. Adapun metode yang
digunakan ialah metode talaqqî dan musyâfahah. Sebagai penguat tahfiz Al-Qur‟an
ada beberapa peran tahsîn Al-Qur‟an dimana tahsîn dijadikan sebagai syarat awal
sebelum tahfiz, adanya integrasi tahsîn dalam proses menghafal serta pembiasaan
tahsîn dalam kehidupan sehari-hari