Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi metode talaqqi dalam
pembelajaran ilmu tajwid guna meningkatkan bacaan Al-Qur’an peserta didik serta
meningkatkan pemahaman anak dalam penggunaan ilmu tajwid di Taman
Pendidikan Al-Qur’an. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh kebutuhan
mendesak untuk memperbaiki kualitas bacaan Al-Qur'an dan penguasaan tajwid
yang masih kurang di kalangan peserta didik.
Fokus penelitian ini adalah untuk mengkaji secara mendalam mengenai
implementasi metode talaqqi dalam pembelajaran ilmu tajwid pada peserta didik di
TPA Raudhatul Jannah Desa Bangun Jaya, Kecamatan Katingan Kuala, Kabupaten
Katingan. Kajian ini secara spesifik difokuskan pada tiga tahapan utama
pembelajaran yang meliputi proses perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi
pembelajaran guna meningkatkan pemahaman dan hasil belajar santri.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui jenis
penelitian lapangan. Data penelitian dihimpun secara langsung dari subjek
penelitian melalui instrumen observasi proses pembelajaran, wawancara mendalam
bersama kepala madrasah dan guru kelas, serta dokumentasi terkait. Analisis data
dilakukan secara interaktif yang meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan secara induktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode talaqqi
memberikan kontribusi yan signifikan terhadap kelancaran bacaan siswa, karena
mengandalkan interaksi tatap muka langsung serta koreksi seketika (real-time) oleh
guru terhadap makhraj dan hukum bacaan siswa. Penerapan ini memberikan
pengaruh signifikan terhadap peningkatan pemahaman dan rasa percaya diri peserta
didik dalam mengaplikasikan ilmu tajwid secara konkret saat membaca Al-Qur’an,
meskipun guru harus menghadapi tantangan manajemen waktu kelas dan variasi
kompetensi individu peserta didik.