Perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan mendorong guru untuk
menerapkan berbagai Media pembelajaran inovatif guna menciptakan proses
pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Salah satu Media yang dapat
digunakan yaitu melalui penggunaan game edukatif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara langsung bagaimana dan
apa saja game edukatif sebagai strategi dalam pembelajaran PAI yang digunakan
oleh guru di SMPN 2 Kertak Hanyar. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk
untuk mengetahui kendala yang sering dialami oleh guru dan siswa ketika
menggunakan Media pembelajaran interaktif.
Penelitian ini menggunakan pendekataan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SMPN 2 Kertak Hanyar. Subjek penelitian ini
adalah guru PAI dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui
tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan game edukatif sebagai
Media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran PAI dilakukan melalui tiga
tahapan, yaitu tahap sebelum pembelajaran, tahap pembelajaran, dan tahap sesudah
pembelajaran. Penggunaan game edukatif melalui aplikasi seperti Quizizz, kahoot,
dan Wordwall mampu meningkatkan antusiasme siswa dan menciptakan suasana
pembelajaran yang lebih menarik. Adapun kendala yang ditemukan dalam
penggunaan game edukatif meliputi keterbatasan sarana dan prasarana, pengelolaan
waktu dan manajemen kelas dan resiko distraksi.