Perkembangan teknologi informasi pada era digital telah meningkatkan
penggunaan media sosial, khususnya Instagram dan TikTok, di kalangan remaja.
Tingginya intensitas penggunaan media sosial dapat memengaruhi pembentukan
karakter peserta didik, baik secara positif maupun negatif, terutama pada aspek
disiplin, jujur, dan tanggung jawab.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat intensitas penggunaan
media sosial Instagram dan TikTok serta pengaruhnya terhadap karakter peserta
didik kelas IX di MTsN 4 Paser.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian
berjumlah 127 peserta didik kelas IX MTsN 4 Paser dengan sampel sebanyak 96
peserta didik yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling.
Pengumpulan data menggunakan angket skala Likert, sedangkan analisis data
menggunakan uji Chi Kuadrat dan koefisien kontingensi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan Instagram
berada pada kategori tinggi sebesar 39,60% dan TikTok sebesar 50%, sedangkan
secara keseluruhan intensitas penggunaan media sosial berada pada kategori
sedang. Terdapat pengaruh yang signifikan antara intensitas penggunaan media
sosial terhadap karakter peserta didik dengan nilai Phi sebesar 0,321 dan koefisien
determinasi sebesar 10,30%. Pengaruh tersebut juga signifikan terhadap karakter
disiplin (Phi = 0,326; KD = 10,63%), karakter jujur (Phi = 0,285; KD = 8,12%),
dan karakter tanggung jawab (Phi = 0,312; KD = 9,73%). Dengan demikian,
karakter disiplin merupakan indikator yang memperoleh pengaruh paling besar
dibandingkan indikator lainnya.