Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya kesadaran akhlak murid di
Indonesia, di mana masalah perlindungan anak masih menghadapi tantangan serius
dalam berbagai dimensi pendidikan dan pengembangan akhlak. Laporan akhir
tahun 2025 komisi perlindungan anak Indonesia (KPAI) mencatat masih tingginya
pelanggaran akhlak murid di sekolah dan kondisi yang juga terkonfirmasi langsung
di MTsN 4 Barito Kuala melalui temuan berbagai pelanggaran disiplin murid di
lapangan,sehingga diperlukan pemahaman lebih mendalam mengenai faktor-faktor
yang mempengaruhi pembentukan akhlak.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat akhlak kepada diri pribadi
murid kelas berdasarkan indikator tertentu, serta mengetahui tingkat pengaruh pola
asuh orang tua terhadap akhlak kepada diri pribadi murid kelas VIII di MTsN 4
Barito Kuala. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Research)
menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 87 murid kelas
VIII, dengan sampel sebanyak 71 responden yang dipilih menggunakan teknik
simple random sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi,
kemudian dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana dengan bantuan
IBM SPSS Statistics 26.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat akhlak kepada diri pribadi
murid tergolong tinggi dengan skor rata-rata 79,65 dari rentang maksimal 100 (SD
= 8,32). Secara kategorisasi, 77,5% murid mencapai kategori tinggi, 22,5% kategori
sedang, dan 0% kategori rendah. Pada dimensi integritas diri, 95,8% murid berada
pada kategori tinggi, sementara pada dimensi merawat diri fisik-mental-spiritual,
85,9% murid mencapai kategori tinggi, pola asuh orang tua berpengaruh positif dan
signifikan terhadap akhlak kepada diri pribadi murid dengan persamaan regresi Y
= 10,241 + 0,654X (Sig. 0,000 < 0,05). Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,635.