Tradisi pembacaan Maulid Diba’i selama ini lebih banyak dipahami sebagai
media ekspresi kecintaan kepada Nabi Muhammad Saw., sedangkan kandungan
nilai-nilai sosial yang direpresentasikan dalam teksnya masih relatif sedikit dikaji,
khususnya dalam perspektif kewirausahaan sosial. Padahal, nilai-nilai tersebut
memiliki relevansi terhadap penguatan karakter sosial dan kompetensi pendidik
PAI.
Penelitian
ini
bertujuan
mengidentifikasi representasi nilai-nilai
kewirausahaan sosial Nabi Muhammad Saw. dalam teks Maulid Diba’i,
menjelaskan keterkaitannya dengan konsep kewirausahaan sosial J. Gregory
Dees.Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan
Abdurrahman ad-Diba’i, sedangkan sumber data sekunder berasal dari Al-Qur'an,
hadis, kitab tafsir, sirah Nabawiyah, dan literatur kewirausahaan sosial.
Analisis data menggunakan Inductive Content Analysis menurut Elo dan
Kyngäs melalui tahap persiapan, pengorganisasian, dan pelaporan. Hasil analisis
kemudian diverifikasi melalui triangulasi sumber berupa Al-Qur'an, hadis, dan sirah
Nabawiyah, selanjutnya diinterpretasikan menggunakan teori kewirausahaan sosial
J. Gregory Dees.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa teks Maulid Diba’i merepresentasikan
empat nilai kewirausahaan sosial Nabi Muhammad Saw., yaitu kejujuran,
kepedulian sosial, lemah lembut, dan pengendalian diri. Keempat nilai tersebut
memperoleh penguatan melalui verifikasi normatif dan historis serta memiliki
keterkaitan dengan konsep kewirausahaan sosial J. Gregory Dees, yaitu heightened
accountability, social value creation, kemampuan membangun hubungan sosial
dalam menjalankan misi perubahan, dan peran sebagai change agent. Penelitian ini
juga menunjukkan bahwa nilai-nilai tersebut berimplikasi terhadap penguatan
kompetensi kepribadian dan sosial pendidik Pendidikan Agama Islam sehingga
guru tidak hanya berperan sebagai penyampai ilmu, tetapi juga sebagai teladan dan
agen perubahan dalam membangun budaya sekolah yang humanis, berintegritas,
dan berorientasi pada kemaslahatan.