Sari, Novita (2015) Penerapan Strategi Pembelajaran Make a Match pada Mata Pelajaran PAI Kelas III di SDN Tajau Landung 2 Kec. Sungai Tabuk Kab. Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text AWAL.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (361kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (417kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (228kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (277kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (290kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (150kB) | Preview

ABSTRAK

Novita Sari. 2015 Penerapan Strategi Pembelajaran Make a Match pada Mata Pelajaran PAI Kelas III di SDN Tajau Landung 2 Kec. Sungai Tabuk Kab. Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. Yahya Mof, M. Pd Seorang guru yang baik akan selalu melakukan yang terbaik untuk anak didik nya termasuk menerapkan berbagai strategi belajar dalam setiap pembelajaran agar anak didik tidak cenderung bosan dan pembelajaran menjadi menyenangkan sehingga anakdidik akan lebih mudah menangkap dan memahami materi yang guru sampaikan. Permasalahan yang diteliti adalah bagaimana penerapan strategi pembelajaran make a match pada mata pelajaran PAI kelas III di SDN Tajau Landung 2 Kec. Sungai Tabuk Kab. Banjar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan strategi pembelajaran make a match pada mata pelajaran PAI kelas III di SDN Tajau Landung 2 Kec. Sungai Tabuk Kab. Banjar. Subjek penelitian ini adalah 1 orang guru yang mengajar mata pelajaran PAI dan 20 siswa kelas IIIdi SDN Tajau Landung 2. Dan objek penelitian ini adalah penerapan strategi pembelajaran make a match pada mata pelajaran PAI kelas III di SDN Tajau Landung 2 Kec. Sungai Tabuk Kab. Banjar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan wawancara. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing dan kategorisasi kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif Dari hasil penelitian dilapangan dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran make a match pada mata pelajaran PAI kelas III di SDN Tajau Landung 2 Kec. Sungai Tabuk Kab. Banjar berjalan dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari guru yang menerapkan strategi make a match tersebut, pelakasanaan strategi make a match berjalan dengan baik dan lancar, siswa bisa menerima dan melaksanakan strategi tersebut sesuai dengan langkah-langkah nya sehingga siswa lebih cepat memahami materi yang disampaikan guru.

Actions (login required)

View Item