Hidayah, Nurul (2016) Penerapan Hasil Lesson Study dalam Meningkatkkan Kualitas Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Siswa Kelas VI di MIN Teluk Dalam Banjarmasin. [Skripsi]
PERNYATAAN.pdf
Download (240kB) | Preview
AWAL.pdf
Download (2MB) | Preview
ABSTRAK.pdf
Download (1MB) | Preview
BAB I.pdf
Download (2MB) | Preview
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
BAB III.pdf
Download (3MB) | Preview
BAB IV.pdf
Download (2MB) | Preview
BAB V.pdf
Download (2MB) | Preview
LAMPIRAN.pdf
Download (2MB) | Preview
Abstract
Nurul Hidayah, 2015. Penerapan hasil Lesson Study dalam Meningkatkkan
Kualitas Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Siswa Kelas VI di MIN
Teluk Dalam Banjarmasin. Skripsi, Program S-1 Pendidikan Agama
Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Antasari Banjarmasin.
Pembimbing Drs. Yahya Mof, M.Pd
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk : Meningkatkan kualitas
pembelajaran baca tulis Al-Qur’an siswa setelah diterapkanya Lesson Study pada
siswa kelas VI MIN Teluk Dalam Banjarmasin semester I tahun pelajaran
2014/2015. Terutama pada Q.S AL-Humazah.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan melalui perencanaan, tindakan,
observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan observasi
terhadap siswa kelas VI MIN Teluk Dalam Banjarmasin berjumlah 25 orang.
Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Siklus I terdiri atas 2 pertemuan. Siklus II
terdiri atas 2 pertemuan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode Lesson Study dapat
meningkatkan aktivitas guru, siswa, dan hasil belajar siswa. Nilai aktivitas guru
siklus I pertemuan I mencapai 69, pertemuan II mencapai 73. Siklus II Pertemuan
I mencapai 76 dan pertemuan II mencapai 83. Pembelajaran ini dapat
meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran. Nilai aktivitas siswa Siklus I
Pertemuan I aktif 10% dan pertemuan II aktif 23,3%. Siklus II Pertemuan I
mencapai nilai 46,7% aktif dan pertemuan II mencapai nilai 100% aktif. Metode
pembelajaran ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa, siklus I pertemuan I
mencapai 26,7% siswa tuntas dan pertemuan II mencapai 53,3% tuntas. siklus II
pertemuan I mencapai 56,7% tuntas dan pertemuan II mencapai 86,7% tuntas
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode Lesson
Study dapat meningkatkan aktivitas guru dalam pembelajaran, aktivitas siswa dan
hasil belajar. Aktivitas guru terlaksana sangat baik, aktivitas siswa terlaksana
dengan aktif, dan hasil belajar mencapai ketuntasan kriteria minimal. Disarankan
kepada guru dapat menggunakan metode lesson study pada Pembelajaran BTA
surah Al Humazah pada kelas VI MIN Teluk Dalam.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Depositing User: | nurul hidayah |
| Date Deposited: | 17 Feb 2016 02:30 |
| Last Modified: | 17 Feb 2016 02:30 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4199 |




