Muhammmad Ikhsan Naparin, 2017, Hubungan Antara Gaya Kepemimpinan
Kepala Sekolah Dengan Kinerja Guru di SMPN 5 Pelaihari. Skripsi.
Banjarmasin. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Antasari.
Pembimbing Dr. Ahmad Juhaidi, S.Ag., M.Pd.I.
Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kinerja Guru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat gaya kepemimpinan
kepala sekolah di SMPN 5 Pelaihari, tingkat kinerja guru di SMPN 5 Pelaihari,
dan mengetahui ada atau tidaknya hubungan gaya kepemimpinan kepala sekolah
dengan kinerja guru di SMPN 5 Pelaihari.
Penelitian ini berjenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan
kuantitatif korelasional. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini yaitu semua
guru yang berjumlah 17 responden di SMPN 5 Pelaihari. Sedangkan objek
penelitian adalah hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan
kinerja guru di SMPN 5 Pelaihari.
Teknik pengumpulan data yang digunakan daam penelitian ini adalah teknik
kuesioner dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan
meliputi editing, pengklasifikasian data, koding, tabulasi dan interpretasi dan
kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan statistik.
Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala
sekolah yang diteliti yaitu kepemimpinan direktif, kepemimpinan supportif dan
kepemimpinan partisipatif. Kepemimpinan direktif sebagian besar berada pada
tingkat sedang yaitu nilai 16,691-18,949 dengan frekuensi terbanyak yaitu 10
orang atau persentase 58,82%. Kepemimpinan supportif sebagian besar berada
pada tingkat sedang yaitu nilai 16,837-18,693 dengan frekuensi terbanyak yaitu
13 orang atau persentase 76,47%. Kepemimpinan partisipatif sebagian besar
berada pada tingkat sedang yaitu nilai 16,25-18,81 dengan frekuensi terbanyak
yaitu 10 orang atau 58,82%. Dari tiga gaya kepemimpinan itu disimpulkan bahwa
gaya kepemimpinan kepala sekolah yang dominan yaitu kepemimpinan supportif
sebagian besar berada pada tingkat sedang dibuktikan perolehan nilai 16,837-
18,693 dengan frekuensi terbanyak yaitu 13 orang atau 76,47%. Sedangkan
kinerja guru sebagian besar berada pada tingkat sedang yaitu nilai 50,433-58,127
dengan frekuensi terbanyak yaitu 11 orang atau persentase 64,71%. Selanjutnya
pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis statistik product moment.
Pengujian ini menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara
gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru di SMPN 5 Pelaihari,
ditunjukkan dengan koefisien korelasi rhitung = 0,494, kemudian dikonsultasikan
dengan harga rtabel pada taraf kesalahan 5% = 0,482 yang artinya rhitung lebih besar
daripada rtabel menunjukkan korelasi antara x dan y signifikan diinterpretasikan
bahwa terdapat hubungan yang sedang atau cukup. Kemudian dipertegas oleh
nilai koefisien determinan dengan tingkat sumbangan sebesar 24,4%.